Trang chủ

Nói đến trường học hạnh phúc, bạn nghĩ đến điều gì? Đó có phải là cơ sở vật chất khang trang, máy móc hiện đại, phòng học hạnh phúc, các bữa ăn đủ đầy, các học sinh vừa tiếp thu các tri thức hiện đại, vừa giòn tan trong nụ cười của tuổi thơ?

Trường học hạnh phúc có thể là những thứ cao xa, nhưng cũng có thể rất giản dị với những trẻ em vùng cao, dân tộc thiểu số có hoàn cảnh khó khăn mà chúng tôi gặp gỡ trong hành trình thực địa, khảo sát xây dựng các trường học hạnh phúc, giáo dục công bằng trên khắp Việt Nam.  

Em A học lớp 4, dân tộc Tày, trường tiểu học và THCS Cao Sơn, huyện Đà Bắc, tỉnh Hoà Bình rất thích đi học dù nhà em cách trường 8 cây số. Mỗi ngày đến trường với em  đều là một ngày vui. Em T, 9 tuổi nhưng nhỏ thấp hơn các bạn đồng lứa, để đi học, mỗi ngày ngoài vượt 8 cây số tới trường, em còn mang theo nước để uống. Ở trường thiếu nước sạch, nên bố mẹ phải dậy sớm hàng ngày lấy nước, đun nước cho em mang tới trường, nhưng kể cả thế, nước em mang cũng không phải nước hợp vệ sinh vì chỉ được lấy từ mó nước bên khe suối, bờ ruộng được xử lý qua loa. Chính vì thế, chút nước quý giá nhiều công sức em mang tới trường kia vẫn thỉnh thoảng làm em đau bụng và không đã khát. Khi gặp chúng tôi, em bảo “Con thích trường đầy nước”.

Những thứ giản dị là nước sạch, nhà vệ sinh chính là những thứ căn bản, nhưng mang lại hạnh phúc cho việc học tập của không chỉ em A, em T mà còn của hơn 555 học sinh dân tộc thiểu số của Tiểu học và THCS Cao Sơn, huyện Đà Bắc, tỉnh Hoà Bình.  

Được biết đến là một ngôi trường tại vùng sâu xa khó khăn bậc nhất của Hoà Bình, trường tiểu học và THCS Cao Sơn còn gặp rất nhiều khó khăn, đặc biệt là hệ thống nước sạch của trường chưa đủ chất lượng để có thể cung cấp đầy đủ nhu cầu sử dụng của toàn trường, nhà vệ sinh xuống cấp, không đảm bảo an toàn. Đặc biệt, công trình vệ sinh còn thiếu có khu rửa tay với nước sạch và xà phòng/dung dịch sát khuẩn cho học sinh. Chính vì thế, việc đầu tư cải tạo nhà vệ sinh và hệ thống nước sạch sẽ giúp đảm bảo điều kiện vệ sinh học đường đồng thời lan tỏa, thu hút sự tham gia của đông đảo các nguồn lực xã hội khác đầu tư đúng hướng cho học sinh để có một môi trường học tập “trường học thân thiện, học sinh khỏe mạnh”. 

Kiến tạo "Trường học hạnh phúc" cho các em nhỏ

Với tinh thần “ không để ai bị bỏ lại phía sau", VDS xác định năm 2024 là giai đoạn để đơn vị khẳng định hình ảnh một thương hiệu có khát vọng, trách nhiệm xã hội, tiếp tục đẩy mạnh thực hiện nhiều hoạt động ý nghĩa, nhân văn, vì cộng đồng. Kỷ niệm 5 năm thành lập Tổng Công ty dịch vụ số Viettel – đơn vị chủ quản của Viettel Money, Viettel Money kết hợp cùng quỹ Hỗ trợ đổi mới giáo dục phổ thông Việt Nam (VIGEF) và nền tảng Gây quỹ GiveNow triển khai chuỗi chương trình “Kiến tạo trường học hạnh phúc”, mang niềm vui tới trường và cơ hội tiếp cận giáo dục bình đẳng, hiện đại và phát triển năng lực toàn diện cho 1500 em học sinh vùng cao, trong đó có hơn 555 học sinh trường Tiểu học và THCS Cao Sơn, huyện Đà Bắc, tỉnh Hoà Bình. 

Thấu hiểu giáo dục là nền tảng cho sự phát triển của xã hội, VDS mong muốn chung tay mang tới cơ hội tiếp cận giáo dục cho các em nhỏ khó khăn để thay đổi cuộc sống và từ đó phát triển địa phương. Chương trình “Kiến tạo trường học hạnh phúc” đặt mục tiêu cải thiện điều kiện sinh hoạt cho trẻ em vùng cao qua việc cải tạo hệ thống cung cấp nước sạch cho trường học, hỗ trợ bữa ăn đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ em, đồng thời, nâng cao chất lượng học tập qua việc hỗ trợ xây dựng phòng học, cung cấp trang thiết bị giảng dạy theo mô hình STEM cho trẻ em dân tộc thiểu số, trẻ em vùng cao.

Dự án bao gồm 3 hoạt động chính: Xây dựng 5 hạng mục đem lại nước sạch và nhà vệ sinh; Xây dựng bếp ăn tập thể và Hỗ trợ thiết bị và xây dựng phòng học chuẩn STEM. Đặc biệt, từ ngày 1/6 - 10/6/2024 khi có tổng cộng 50 triệu giao dịch bất kì phát sinh trên app, Viettel Money sẽ dành tặng thêm 5.000 phần quà (bao gồm áo ấm, balo, dụng cụ học tập) cho các em nhỏ tại các điểm trường.